La actividad se desarrolló en el salón de la EEMPA N° 1145, de Rosario; y estuvo encabezada por la ministra, Claudia Balagué y la directora provincial de Inclusión para Personas con Discapacidad para la zona sur, Laura Rappa.

La propuesta tiene como objetivo garantizar la inclusión de las personas con discapacidad auditiva en los niveles primario y secundario, a través del acompañamiento pedagógico y asesoramiento a las instituciones educativas de la modalidad para adultos donde estudien personas sordas o hipoacúsicas.

Para ello, se incorporarán al aula docentes capacitados en lenguaje de señas argentinas (LSA) que junto al profesor de las distintas materiasdesarrolle los contenidos curriculares, garanticen una educación de calidad con igualdad de oportunidades.

Esta iniciativa, que toma la experiencia llevada adelante por la EEMPA N° 1145 en Rosario, se extenderá a las otras cuatro ciudades cabeceras de las regiones provinciales: Santa Fe, Rafaela, Reconquista y Venado Tuerto.

Actualmente, la cartera educativa tiene asignadas horas cátedra para lenguaje de señas argentina en EEMPA de las localidades de Tostado, Esperanza, Rosario; y próximamente hará lo propio en la EEMPA N°1218 de Santo Tomé.

Este programa se elabora contemplando los principios generales de protección a personas con discapacidad y de acceso a la educación, como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su Protocolo Facultativo (LEY 26378); Ley de Educación Nacional N° 26206, ley provincial de discapacidad N° 9325; y específicamente la Ley N° 13254 que reconoce a la Lengua de Seña Argentina como el idioma hablado por la comunidad sorda e hipoacúsica que no ha podido acceder a la oralidad.

19 de setiembre

El 19 de setiembre, se conmemora en nuestro país el Día Nacional de las Personas Sordas Argentinas porque en ese día en el año 1885, el Congreso Nacional Argentino sancionó una ley que crea la primera escuela oralista para sordos.