Se realizará entre el 16 y el 20 de septiembre una nueva Jornada Institucional de Escuela Abierta, formación docente que se realiza por tercer año consecutivo, en el marco de acuerdos paritarios y federales.

La actividad se llevará a cabo el viernes 16 de septiembre a para docentes de las escuelas pertenecientes al Región IV Nodo Rosario y Región V Nodo Venado Tuerto; en tanto el lunes 19 de septiembre se desarrollará la actividad en la Región III Nodo Santa Fe y el martes 20 de septiembre serán los docentes de la Región I Nodo Reconquista y Región II Nodo Rafaela los que participarán de la propuesta de formación docente que incluye a 73 mil maestros y profesores santafesinos.

La cohorte 1, donde están las escuelas que están en el tercer año de formación, trabajará sobre el tema “La lectura y re-escritura del Plan de Trabajo, una construcción colectiva. Lenguaje y pensamiento como construcción social”. En tanto que la cohorte 2 donde se encuentran las instituciones educativas que transitan el segundo año, trabajará sobre “El otro como sujeto de derecho. Lenguaje y pensamiento como construcción social”; en este caso se trabajará en articulación con Educación Sexual Integral (ESI).

Escuela Abierta

Es un programa de formación docente permanente vinculado a las propuestas que la provincia de Santa Fe viene sosteniendo en los últimos años, buscando desarrollar nuevos conocimientos y capacidades, además de convocar las ya presentes, para la acción transformadora que caracteriza todo proceso educativo.

Este programa es una iniciativa que otorga la oportunidad de una formación situada y en contexto, de acceso gratuito, en horario laboral y que se propone transformar las prácticas educativas a partir de la revalorización del saber docente y del abordaje de las problemáticas que día a día atraviesan las escuelas.

Escuela Abierta recupera los ejes fundamentales de la política educativa santafesina: Escuela como institución social, Inclusión socio-educativa y Calidad educativa; planteándolos como transversales a la formación.

El programa posibilita la construcción de un espacio y un tiempo para que los docentes puedan reflexionar sobre sus desafíos, producir instrumentos de evaluación de diferentes situaciones y proponer formas de intervención. De esta manera, desarrollan nuevos conocimientos y habilidades para la acción transformadora que caracteriza a todo proceso educativo.

En este sentido, la propuesta que se realiza en conjunto con los gremios, reconoce como actores estratégicos a los supervisores, docentes, directivos, facilitadores, referentes pedagógicos y equipo de gestión. Se desarrolla a lo largo del año lectivo, y comprende instancias institucionales e interinstitucionales, presenciales y virtuales.