Cuatro estudiantes de 16 y 17 años de la Escuela de Enseñanza Técnica Nº 8013 ”Colegio San José” trabajaron en el diseño de una rampa experimental con Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV), proyecto que obtuvo una mención especial en la 2º fase de la Feria Nacional de Ciencias y Tecnología, que se llevó a cabo en Puerto Iguazú, Misiones.
Gastón Aquilanti, Julián Bustamante, Tomás Vovart, Ignacio Kasevich son los alumnos de 4º año que motorizaron este proyecto que demandó unos 4 meses de trabajo hasta hacer realidad la rampa. Los dos últimos mencionados fueron quienes viajaron a Puerto Iguazú para exponerlo en la feria.
Hernán Volonté y Milagros López Pujato (profesora de física) fueron los docentes que asesoraron y colaboraron con los chicos para la concreción de esta idea que tiene una fin pedagógico.
El diseño de la rampa consta de 28 páginas, donde se detalla en su totalidad la idea principal y las especificaciones para llevarlo a cabo, y lo más importante fue consensuado entre todo el curso.
De la instancia local a la nacional
La primera etapa de la feria (de orden local) se realizó en el Complejo San José, donde la escuela fue sede. La rampa tardó unos cuatro meses en completarse, tanto la estructura y el armado, como el programa que hace que los cálculos se realicen con más exactitud.
Se utiliza para poder comprender y comprobar en una etapa más práctica, los principios físicos en movimiento rectilíneo uniformemente variado, y el principio de solución de la energía, junto con la gravedad, que son aplicables en la física.
La explicación de temas que contienen un conjunto de teorías necesitan una demostración:“En muchos colegios cuando se dan estos temas de física, no llegan a entenderse porque no es algo que se vea. Es la teoría llevada a la práctica”, acordaronTomás Vovart e Ignacio Kasevich.
“Si bien la idea no es hacer replicas masivas, cuando expusimos en la Feria, los que más se interesaban y visitaban eran profesores de física que sabían de que estábamos hablando, les gusto la idea y la posibilidad de hacer algo parecido en sus escuelas”, comentó Tomás Vovart, que explicó que generalmente el valor de una rampa similar es de 400 dólares, y los cuatro estudiantes pudieron hacer un trabajo de calidad con un presupuesto final de 700 pesos.
Mención especial en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencia, y Tecnología.
Los estudiantes viajaron en septiembre a Puerto Iguazú, donde se realizó la segunda etapa de la feria a nivel nacional, y allí recibieron la mención especial por el proyecto, que si bien no resultó ganador, les hizo merecedores de este honor. En exposición, estaban un total de 436 proyectos y se estima que por la feria pasaron unas 4000 personas.
Acerca de la experiencia, Tomás contó: “fue muy constructiva. Me llevo muchas cosas buenas. Lo volvería a hacer”. Ignacio, en cambio, destaca el trabajo colectivo: “Aprendimos entre todos. Nos encontramos con dificultades que había que resolverlas rápido. Venían, nos filmaban. Hicimos una entrevista en un minuto. Te ayuda a la hora de explicarlo, cómo lo ve la gente. Sin saberlo, aprendés a expresarte mejor”, concluyó.
Esta vivencia, posibilita, además, que los alumnos piensen en su futuro cercano: laboral o académico. Y todo indica que la física seguirá estando presente en los proyectos de vida de los alumnos. Tomás, Ignacio, Julián, y Gastón eligieron cursar carreras vinculadas a la ingeniería nuclear e informática.