Con la participación de la ministra de Educación, Prof. Élida Rasino, y con la presencia de los filósofos Carlos Cullen y Denise Najmanovich, comenzaron una serie de encuentros pensados para los formadores de formadores que, a lo largo del año, tenderán a que los profesorados trabajen alrededor de los ejes de la “Formación para docentes del nuevo milenio”.

En la apertura, que se celebró el jueves 26 de marzo en la sala Ate Casa España de la ciudad de Santa Fe, la ministra Rasino expresó su satisfacción por el comienzo de estas instancias de capacitación manifestando que “la formación docente es uno de los temas estratégicos de una gestión ya que un docente se forma para luego enseñar durante 30 años a una generación de maestros”. Además, agregó que “el 6 de abril comienzan las clases del nivel superior y los alumnos que ingresen para el profesorado de educación inicial y primaria lo harán con una carrera que tiene nuevos planes de estudio, con una duración de 4 años”.

Más adelante Rasino destacó que “otro aspecto importante es el espacio para la construcción de propuestas didácticas”, y explicó: “Los futuros maestros van a trabajar con sus profesores y con el maestro de grado construyendo propuestas didácticas a partir de la utilización de nuevas tecnologías, nuevos lenguajes y un itinerario cultural por fuera del horario de clase relacionado con el arte, el movimiento y la cultura”.

Formación de Maestros
La carrera para la formación de maestros de educación inicial y primaria, a partir de 2009, tendrá cuatro puntos de apoyo: intervención cultural, espacios de investigación en el profesorado y con los alumnos de grado, elaboración de proyectos didácticos y horas especiales para investigar con sus alumnos. Una formación que está basada en la filosofía de la complejidad, que busca un maestro comprometido con el cuidado del planeta, capacitado en el uso de las nuevas tecnologías, entrenado en técnicas de comunicación y consustanciado con los problemas de sus tiempos y las nuevas infancias.

Es una carrera de cuatro años con laboratorio pedagógico para la producción de propuestas didácticas en el cruce de la tecnología, la plástica, la música, la física, es decir todas las disciplinas. La formación para los maestros del nuevo milenio, además, contará con una nueva organización institucional en la que los profesores van a poder investigar junto con sus alumnos, y los profesores de superior van a estar presentes en las aulas de los niveles inicial y primario.

La complejidad, por filósofos
En el primer encuentro, que se desarrolló durante dos días, las claves de los debates estarán signadas por las conferencias de los filósofos Carlos Cullen y Denise Najmanovich. Además, en talleres y trabajos grupales, los directivos de los Institutos de Formación Docente (IFD) se interiorizarán sobre la nueva currícula para la formación docente en la provincia.